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一是撇开教材直接看老师的讲义和做题。许多人快考试时书甚至没有看完一遍。有句成语叫“我要的只是葫芦”，放弃最基础的东西直接盖高楼大厦，最终会因根基不稳而房倾而屋塌。其实教材是一切的根本。讲义也好，课件也好，包括做题，都是为教材服务的，都是让你更深刻地理解教材。至于考试中的题目也只是中注协对你理解教材知识的一种检验。如果没有老师的讲义和课件，由于自身能力经验所限，大家可能在看书时存在一些障碍，课件和讲义的目的就是为了帮你扫除这些障碍。至于做题，那是为了将你所学的东西固化，让你更深入地理解所学的知识，并且在做题的过程中找出知识结构上的漏洞。理解了这点，那我们正常人（对于一些特别聪明的人另有方法）的学习路径是这样的：看一节书，找出难以理解的问题，然后听一遍课件，解决难点，印证一下自已的理解，然后做题，巩固一下所学知识。以此类推，这样学完一遍，书你基本能看明白了，但是只是一种肤浅的理解。估计书一合，你头脑一片空白。这时你得从第一章开始，先看书，再做题。注意为了解决你看了后面忘了前面的问题，必须加快速度。有了第一次的基础，你第二次就快多了，第一遍你如果用两个月时间，这时估计1个月就完成了。这样你会发现，当你看第三遍书的时候会顺畅多了，就像看小说一样，看得过程中你也许会注意书本文字修辞的优美。注会教材表述其实很有逻辑性，语法语句也很规范，对于提升我们的表达沟通能力很有帮助。第二是改变心态的问题。考试不是对你的一种折磨，而是给你一次提升自已的机会。人都是有上进心的，都想提高自已价值，假设如果没有注会考试，你就不会有强大的动力去冲击目标，注会考试其实就是给你提供一次提升自我价值的平台。有了一个清晰的目标，我们才能有的放矢去努力。用感激的心态去看待考试，你会觉得注会考试是朋友而不是敌人，它不再那么面目狰狞，甚至有些含情默默、温柔可爱。第三是解决课件依赖性问题。要明白一个道理，老师讲课只是给你提供一种学习的方法，并且帮你解决一些不易理解的难点，最终学习和总结还要靠你自已，经过你自已的思考总结出的东西才是你自已的东西，才记得最牢，不容易遗忘。大家都有这样一种体会，老师在上面讲，你什么明懂，电脑一关，脑子里又是一团浆糊。这说明什么，说明你还不会直立行走，只有让人扶着你，你才能颤颤巍巍走路。所以必须学会思考，学会总结，学会自已去消化知识。
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