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帖子主题: [微学习笔记] CPA经济法  发表于:Wed Sep 06 15:56:46 CST 2023

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81楼  
发表于:2023-09-17 12:31:18 查看全部帖子

(1) 强行性规范与任意性规范的区别:

强行性规范:一般属于义务性规范;不允许任意变动和伸缩;

任意性规范:一般属于授权性规范;在法定范围内允许行为人自行确定其权利义务内容。

(2) 确定性规范与非确定性规范的区别在于是否需要援引其他规范;

(3) 委任性规范与准用性规范的区别:

委任性规范:内容尚未确定,须由相应国家机关确定;

准用性规范:内容本身没有规定,但可以援引或参照其他相应内容。

(4) 法律规范与法律条文并不是一一对应的关系,一项法律规范的内容可以表现在不同的法律条文中,而 一个法律条文也可以反映多个法律规范的内容。

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82楼  
发表于:2023-09-16 16:15:24 查看全部帖子

1. 法律渊源

(1) 制定机关不同→表现形式不同→法律效力高低不同;

(2) 我国的法律渊源主要表现为制定法,不包括判例法。

(3) 地方性法规不得与宪法、法律和行政法规相抵触。

没有法律、行政法规、地方性法规的依据,地方政府规章不得设定减损民事主体权利或者增加其义务的规范。

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83楼  
发表于:2023-09-15 08:56:24 查看全部帖子

建设中国特色社会主义法治体系的四个基本要求

1.要坚持依宪治国、依宪执政,加强宪法实施。

2.要建立严密的法治监督体系

3.必须健全法治保障体系,为全面依法治国提供有力的政治和组织保障。

4.必须加强党内法规制度建设。

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84楼  
发表于:2023-09-14 09:07:24 查看全部帖子

1.坚持中国共产的领导

党的领导是社会主义最本质的特征,是社会主义法治的最根本的保障。

2.坚持人民主体地位

3.坚持法律面前人人平等

4.坚持依法治国和以德治国相结合

5.坚持从中国实际出发

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85楼  
发表于:2023-09-13 09:05:52 查看全部帖子

1.坚持党对全面依法治国的领导。

2.坚持以人民为中心。

3.坚持中国特色社会主义法治道路。

4.坚持依宪治国、依宪执政。

5.坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。



6.坚持建设中国特色社会主义法治体系。

7.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

8.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

9.坚持统筹推进国内法治和涉外法治。

10.坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。

11.坚持抓住领导干部这个“关键少数”。

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86楼  
发表于:2023-09-12 09:27:59 查看全部帖子

变动原因—法律事实

事件

与当事人意志无关

(1)人的出生与死亡

(2)自然灾害与意外事件

(3)时间的经过(时效)

行为

人的有意识

活动

(1)法律行为(以意思表示为要素)

★(2)事实行为(与意思表示无关)(创作行为、侵权行为)

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87楼  
发表于:2023-09-11 09:18:45 查看全部帖子

党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。指出:

1.“法治兴则国家兴,法治衰则国家乱;

2. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障;

3.坚持依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政

4.坚持中国特色社会主义法治道路,贯彻中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国、依法执政、依法行共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面增强全社会尊法学法守法用法意识和能力。

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88楼  
发表于:2023-09-10 09:06:07 查看全部帖子

内容

权利和义务

客体

物:动产、不动产、货币、有价证券→物权客体

行为:行为、不作为→债权客体

人格利益:姓名或名称、公民的肖像、名誉、尊严、人身、人格和身份→人身权的客体

智力成果:科学著作、文学艺术作品、专利、商标→知识产权的客体

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89楼  
发表于:2023-09-09 11:55:19 查看全部帖子

主体

行为能力

完全民事行为能力人

18 周岁以上(含 18 周岁)的自然人

16 周岁以上 16 周岁的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人注意:应当是固定收入,不能是偶然收入)

★限制民事行为能力人

8 周岁以上(含 8 周

岁)的未成年人

由其法定代理人代理或经其同意、追认

【提示】他们可以独立实施纯获利

益的行为或与其年龄、智力精神健

康状况相适应的行为

不能完全辨认自己行为的成年人

★无民事行为能力人

不满 8 周岁(不含 8 周岁)的未成年人(儿童)

不能辨认自己行为的 8 周岁以上的未成年人

不能辨认自己行为的成年人

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90楼  
发表于:2023-09-08 08:47:10 查看全部帖子

★绝对法律关系和相对法律关系

绝对法律关系:即物权法律关系、人身权法律关系

特定:权利主体特定,义务主体不特定

相对法律关系:即债权法律关系

特定:权利主体和义务主体均是特定的

调整性法律关系和保护性法律关系

调整性法律关系:建立在主体的合法行为之上,不需要适用法律制裁,主体权利就能够正常实现,是法的实现的正常形式;民法相关规范大多属于调整

性质的法律规范

保护性法律关系:建立在违法行为之上,是通过法律制裁而形成的法律关系,

是法的实现的非正常形式;刑事法律关系属于典型的保护性法律关系

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91楼  
发表于:2023-09-08 08:43:54 查看全部帖子

二)逻辑结构

假定

适用该规范的条件和情况

模式

行为规则。可为、应为、勿为

后果

应承担的法律后果

法律规范与法律条文的关系

法律规范是法律条文的主要内容,法律条文是法律规范表现形式

一项法律规范的内容可以表现在不同的法律条文中,而一个法律条文也可以反映

多个法律规范的内容

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92楼  
发表于:2023-09-08 08:43:03 查看全部帖子

一)分类

确定性规范

无须援引其他规范

★非确定性规范

委任性规范

内容尚未确定,须由相应国家机关通过相应

途径或程序加以确定

准用性规范

内容本身没有规定,而是可以援引或参照其

他相应内容规定

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93楼  
发表于:2023-09-08 08:42:25 查看全部帖子

一)分类

授权性规范

“有权……”,“享有…权利”,“可以……”

★义务性规范

命令性规

“有……义务”,“须得……”,

“应……”,“必须…”。

禁止性规

“禁止……”,“不准…”,

“不得……”,“严禁……”

强行性规范

不允许任意变动和伸缩的法律规范——义务性规范

任意性规范

在法定范围内允许行为人自行确定其权利义务具体内容的法律规

范——授权性规范

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94楼  
发表于:2023-09-07 09:41:27 查看全部帖子

法律渊源——法律的表现形式

制定机关

表现形式

法律效力

全国人代表大会

宪法

最高效力

全国人及其常委会

基本法律

一般法律

仅次于宪法

国务院

★行政法规

仅次于宪法和法律

国务院的组成部门及其直属机构

★部门规章

低于宪法、法律和行政法规

地方人大及其常委会

地方性法规

仅在本辖区适用

省、自治区、直辖市和较大的市

人民政府

地方政府规章

仅在本辖区适用

最高人民法院与最高人民检察院

★司法解释

与法律具有同等效力

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