会计从业_会计职称考试专栏☉整理会计领军人才怎样领军相关问题讨论及资料分享，并提供会计领军人才怎样领军相关资讯

  • 学习微笔记---财经法规

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。4....[详细]

    2016-8-26
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  • 财经法规微笔记

    会计专业人才评价:“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”(注:无从业资格、无注册会计师、无总会计师) 财政部和地方财政部门对先进会计工作...[详细]

    2016-9-3
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  • 财经法规考试题目汇总

    我国已经基本形成阶梯式的会计专业人才评价机制,包括(初级、中级、高级会计人才评价机制、会计行业领军人才的培养评价等)。对先进会计工作者的表彰奖励P4 行业自律是...[详细]

    2016-8-25
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  • 学习微笔记---财经法规

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。4....[详细]

    2015-2-4
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  • 学习微笔记---财经法规

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。4....[详细]

    2016-8-27
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  • 会计法规

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。 【...[详细]

    2016-7-31
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  • 财经法规重点章节讲义~

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。 【...[详细]

    2016-7-6
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  • 2015年福建会计从业考试《财经法规》模试题(1)

    D.有利于发展、培养一批会计领军人才 18.会计职业道德的调整对象是( )。 A.调整会计职业关系 B.调整会计职业中的经济利益关系 C.调整会计人员之间的关系 D.调整...[详细]

    2016-8-16
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    (三)会计专业人才评价 目前我国基本形成了一个阶梯式的会计专业人才评价机制,包括初级、中级、高级会计人才评价机制,和全国会计领军人才的培养评价等。 【注意】...[详细]

    2016-8-31
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  • ...】 一分耕耘,一分收获

    (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。 (2)财政部和地方财政部...[详细]

    2016-8-26
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    (三)会计专业人才评价 目前我国基本形成了一个阶梯式的会计专业人才评价机制,包括初级、中级、高级会计人才评价机制,和全国会计领军人才的培养评价等。 【注意】...[详细]

    2016-9-1
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  • 【从业考试报考指南】会计从业资格考试相关知识问...

    5、怎样抵免会计人员继续教育? 回复:除参加《会计人员继续教育规定》(财会﹝2013﹞18号)第十三条规定的继续教育形式外,(一)参加财政部组织的全国会计领军人才考试...[详细]

    2016-7-31
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  • 2013年会计从业资格《财经法规》学习笔记(1)

    随着我国市场经济的不断深化、国际交往的不断增加,会计领军人才培养工程成为新的会计人才评价方式。目前,我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括初级、...[详细]

    2016-6-5
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  • 2012年山东会计从业资格考试《财经法规》各章知识...

    (三)会计专业人才评价 1.阶梯式的会计专业人才评价机制:初级、中级、高级会计人才的评价 2.会计行业领军人才的培养评价:是适应我国当前经济发展的一种新的会计人才...[详细]

    2016-9-3
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  • ...【从业学院,我来了!】 一分耕耘,一分收获

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。 (...[详细]

    2016-8-31
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  • ...【从业学院,我来了!】 一分耕耘,一分收获

    3.会计专业人才评价 (1)目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制,包括“初级、中级、高级”会计人才评价机制,和“会计行业领军人才”的培养、评价等。 (...[详细]

    2016-6-15
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    (1)会计学历教育中的职业道德教育。 (2)获取会计从业资格中的职业道德教育。 从事会计工作,就要接受必要的会计职业道德教育。 2.岗位职业道德继续教育 会计职业道德...[详细]

    2016-8-31
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    会计职业道德教育,是指为了促使会计人员正确履行会计职能,而对其实施有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。 (二)内容 1.职业道德观念教育 普及会计职业道...[详细]

    2016-8-30
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    强化服务,就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。 会计职业强化服务的结果,就是奉献社会。如果说爱岗敬业是会计职业道德的出发点,那么...[详细]

    2016-8-26
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  • 河南考区——微笔记——财经法规

    (1)会计学历教育中的职业道德教育。 (2)获取会计从业资格中的职业道德教育。 从事会计工作,就要接受必要的会计职业道德教育。 2.岗位职业道德继续教育 会计职业道德...[详细]

    2016-8-31
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